图书馆开展《文献检索与利用》课程教研活动扎实推进本科教育教学审核评估工作

为深入贯彻落实学校本科教育教学审核评估工作要求，全面提升课程建设质量，4月16日上午，图书馆在图书大楼馆会议室组织召开《文献检索与利用》课程专项教研活动，围绕本科教育教学审核评估工作进行专题布置。图书馆馆长李国荣、副馆长艾斌、教研室专兼职10余人参加了会议。

会议首先传达学习了学校关于本科教育教学审核评估工作的相关文件精神，强调本次评估对深化教学改革、提升人才培养质量的重要意义。会议要求全体教师对标审核评估指标体系，高标准完成课程教学与材料准备工作。

在交流研讨环节，授课教师结合教学实践，分享了课程创新的经验与成果。与会教师围绕“案例式教学”“信息化工具应用”“任务驱动教学实践”等主题展开深入讨论，提出通过线上线下混合式教学、融入学科特色案例、强化实践能力培养等举措，进一步提升课程吸引力与实效性。

针对审核评估材料规范化要求，会议重点梳理了六个学期课程考试材料的整理归档工作，明确试卷命题、批阅、分析及存档等环节的质量标准。同时，对线上评估期间的听课安排进行细化安排，要求授课教师精心准备课堂教学，确保教学内容、方法和效果充分展现课程建设成效。

图书馆馆长李国荣在总结发言中提出三点要求：一是坚持“三熟”标准，即熟知教学内容、熟悉教学对象、熟练教学手段，精准把握课程重难点；二是突出“两个关键”，增强课堂讲授效果，规范教学资料整理，确保材料完整性和逻辑性；三是做到“两全”要求，全面熟悉学校各项工作，全面了解学校发展重点，将课程建设主动融入学校发展大局。

本次会议既是迎评工作的动员会，也是课程提质创新的推进会。下一步，《文献检索与利用》教研室将以审核评估为契机，持续深化教学改革，强化课程内涵建设，为学校人才培养和高质量发展贡献智慧力量。