图书馆信息查询与利用教研室开展 “课程思政融入信息素养教育” 教研活动

2024年12月12日，信息查询与利用教研室在图书馆A302会议室开展了以“课程思政融入信息素养教育探讨”为主题的教研活动。此次活动旨在深化课程思政教育与信息素养教育的融合，提升教学效果，促进学生全面发展。图书馆副馆长曾承莉主持教研活动，馆长李国荣出席并做交流发言，教研室专兼职教师10余人参加了活动。

活动伊始，曾承莉副馆长通报本学期中期教学检查情况，王鹤瑾老师对2024年大学生信息素养大赛联赛的相关情况进行了总结和分享。

随后，王鹤瑾老师依据学校《全面深入推进“课程思政”建设方案》要求，结合《文献检索与利用》课程教学实际情况，从课程思政的目标、课程思政元素、课程思政融入方式和教学案例四个维度进行了详细阐述。曾鸿耀老师分享了课程思政示范课。他通过具体的教学案例，展示了如何将思政元素有机融入信息素养教育中，使参会老师对课程思政的实施有了更深入的认识和理解。

在讨论交流环节，参会老师围绕课程思政的路径展开了热烈讨论。老师们各抒己见，分享了在教学实践中的经验和心得，共同探讨了如何更好地将思政教育与信息素养教育相结合，以实现全面育人目标。

最后，李国荣馆长针对本次教研活动作了交流发言。他对课程思政如何融入信息素养教育做了全方位的指导，强调处处皆思政，生活即德育。对今后的教学工作提出了两点要求，一是要想方设法提升课堂教学质量，不断优化教学内容和方法，提高教学效果；二是要千方百计纠正学生的不良风气，培养学生明确的学习目标、正确的学习态度、严明的学习纪律、科学的学习方法、浓厚的学习兴趣、优良的学习效果，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。同时李馆长对教研室的工作给予了充分肯定，并对老师们的辛勤工作表示感谢。

本次教研活动不仅为老师们提供了一个交流和学习的平台，也为推动课程思政与信息素养教育的深度融合提供了新的思路和方法。图书馆信息查询与利用教研室将继续努力，为培养信息素养素质优良、社会责任感更强的时代新人作出新探索，创造新业绩。