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图书馆信息查询与利用教研室开展特色教研活动
为深入学习党的二十大精神、全国“两会”精神、2023年全国全省教育工作会议精神以及《习近平总书记关于教育的重要论述》，进一步深化课堂教学改革，提升教师教育教学水平，提高课堂教学水平和教学质量。4月24日，图书馆信息查询与利用教研室通过说课、集体备课、教研交流等形式，为教师们搭建了一个展示自我、互相学习的交流平台。图书馆副馆长曾承莉主持教研活动，馆长李国荣出席并做交流发言，图书馆全体专兼职教师参加了活动。
在活动中，秦琴老师从独具一格的角度讲解了数据、信息、知识、文献、情报五个名词的概念和联系，体现了信息学领域的发展趋势，从数据到信息再到知识的逐步转化和提炼，以及从文献到情报的逐步深入和精炼，构建了一个系统化的框架，有助于学生更好地理解和应用这些概念。
王鹤瑾老师以本门课程的导入为例，从说教材、说学情、说教法、说教学过程等方面进行了详细阐述，结合了导入课在教材中的作用和地位、学生的学习风格和基本知识储备以及课程的三维目标，对教学方法的选择和课堂各个环节的安排进行了深入分析，还对课后小结和作业布置做了全面说明。随后，每位老师结合自己的教学经验对两位老师的说课内容进行分享讨论。
李国荣馆长做总结发言，对本次特色教研活动的开展表示赞扬和肯定，认为两位老师积极参与，精心准备，展现了两种不同的教学风格和蓬勃向上的师资力量，表示此次教研活动不仅促进了教师之间的交流和互相学习，也为本课程的教学改革和发展奠定了坚实的基础。
王鹤瑾老师以本门课程的导入为例，从说教材、说学情、说教法、说教学过程等方面进行了详细阐述，结合了导入课在教材中的作用和地位、学生的学习风格和基本知识储备以及课程的三维目标，对教学方法的选择和课堂各个环节的安排进行了深入分析，还对课后小结和作业布置做了全面说明。随后，每位老师结合自己的教学经验对两位老师的说课内容进行分享讨论。